Sosyal Medyanın Öğrencilerin Dikkat Bozukluğuna Etkisi

Araştırmanın Amacı

Üniversite öğrencilerinin sosyal medya platformlarını yoğun kullanımının dikkat sürelerini, odaklanma kapasitelerini ve akademik performanslarını etkilediği günlük yaşantımızda sıkça görülmektedir. Bu araştırma ile sosyal medya kullanımının öğrenciler üzerindeki etkilerini belirleyerek sosyal medya alışkanlıkları ile dikkat bozukluğu arasındaki ilişkiyi ortaya koymak hedeflenmektedir. Bu bağlamda, öğrencilerin sosyal medya kullanımı ile dikkat dağınıklığı arasındaki bağlantılar analiz edilerek, mevcut literatüre katkıda bulunmak ve bu alandaki bilgi boşluklarını doldurmak amaçlanmaktadır. Ayrıca bu araştırma ile dikkat eksikliğine çözüm olarak sunulan odaklanma ve ders çalışma tekniklerinin, öğrenciler tarafından uygulanıp uygulanmadığı ve ne ölçüde fayda gösterdiğine dair veriler de toplanacaktır. Araştırma sonuçları ile öğrencilerin sosyal medyayı bilinçli kullanımını destekleyecek veriler elde edilmesi ve dikkat eksikliğinin giderilmesine yönelik öneriler tesviye edilmesi hedeflenmektedir.

Araştırmanın Önemi

Sosyal medya, üniversite öğrencileri arasında oldukça yaygın bir iletişim aracı ve eğlence kaynağıdır ancak bu platformların dikkat dağınıklığına ve bilişsel işlevlere olan etkileri konusunda literatürde eksiklikler olduğu görülmektedir. Üniversite öğrencileri akademik sorumluluklar ve sosyal yaşam arasında denge kurarken sosyal medya kullanımının beraberinde getirdiği sürekli uyarıcıların dikkat sürelerini nasıl etkilediğini anlamak, bu öğrencilere yönelik daha etkili öğrenme stratejileri geliştirmek ve dikkat yönetimi konusunda rehberlik etmek açısından kritik öneme sahiptir. Bu araştırmanın önemi de üniversite öğrencilerinin sosyal medya kullanımının sadece sınavlara çalışma sürecini değil, akademik performanslarının tamamını ve genel yaşam kalitelerini derinlemesine etkileyen bir olgu olmasında ve dikkat bozukluğunun sosyal medya ile ilişkisinde aranmalıdır. Ek olarak bu araştırmada öğrencilerin dikkat bozukluğuna karşı kullandıkları odaklanma ve ders çalışma teknikleri kayıt altına alınacak ve bu tekniklere verdikleri dönütler araştırmanın çıktısı olarak bu sorunla baş eden diğer öğrencilere yol gösterecektir. Dikkat eksikliğine yönelik araştırma bulguları, öğrencileri bilinçlendirmenin yanı sıra eğitimciler ve çocuklu aileler için de faydalı olacağı düşünülen belirgiler sağlayacaktır. Tüm bunlarla birlikte gençlerin sosyal medya ile olan ilişkisine yönelik literatüre de katkı sağlanmış olacaktır.

Anahtar Kelimeler

odaklanma, dikkat bozukluğu, sosyal medya

Araştırma Soruları

Sosyal medya kullanımının odaklanma becerisi üzerinde etkisi var mıdır?

Ders yoğunluğunun ve hayat temposunun odaklanma becerisi üzerinde etkisi var mıdır?

Dikkat eksikliğine psikolojik destek, sağlıklı diyet, uyku, spor vb. faaliyetlerin etkisi var mıdır?

Dikkat eksikliğine karşı kullanılan popüler tekniklerin (örn. pomodoro, nefes terapisi) odak

becerisine etkisi var mıdır?

Stres seviyesinin dikkat eksikliğine etkisi var mıdır?

Hipotezler

Günlük 5 saatten fazla sosyal medya kullanımı dikkat eksikliğini arttırır.

Sayısal bölümlerde okuyan öğrenciler sözel bölümlerde okuyan öğrencilere göre daha az odak

problemi yaşarlar.

Yaşça küçük kişilerde ileri yaştakilere kıyasla daha fazla dikkat problemi görülür.